2006年下半年，在国家教委的倡议下，古诗词儿童歌曲首先在北京东城区的七十多所中小学里普及。孩子们对歌曲的热爱程度深深地感动了我，尤其是那些智障的孩子们。

    这些特殊的孩子能够按照音乐的节奏把诗背下来，然后根据节奏去拍手，或者说是一种表演。这些活动给了他们一种愉悦的心情，同时也让他们对生活有了一种美好的体验。我想，唱歌也许不会马上对他的智力有多大的提高，但是他们通过动口、动脑、动眼、动手，去表演、去体验，相信可以促进他们的感知觉的发展。

    他们对古诗词歌曲很热爱，弄个大萝卜刻成一个白鹅，弄个辣椒搁在“鹅”头顶上，弄几根韭菜在那儿耷拉着，他们告诉我这是“鹅”，还用说得不清晰，我也听不太清楚的那种模糊词语，给我朗诵“鹅、鹅、鹅”这首诗。

    老师们说我的歌受孩子们的欢迎，大概是因为我是从孩子的角度出发谱的曲子，这些都是孩子特别喜欢的音律，所以他们能很快记下来。虽然这些词对孩子来说是很难的，但是有了那种音律配合，他们就会记得非常快。在特殊学校，有个叫“阿浩”的同学，看到我来了，情不自禁从座位上站起来，走到我面前，一首接着一首地唱着我写的老歌和新歌。

    有一个孩子，说话表现力算比较好的，是他们的主持人。但说的话我还是听不清楚，老师一翻译我懂了，大致意思是‘谷奶奶，给我们写个歌好吗？’，我说：“好，我一定写！”当时我的感觉就是：这个事儿我一定要做。

    我发现自己虽然做了那么多事，没做的事还落掉了太多。我的晚年就准备写古诗词了，静静地去度过，慢慢地写下去……

    在我一生当中，我写了近千首歌，返工最多的就是写《新学堂歌》。每一首歌我都差不多写最少三种音乐主题，有的甚至是五种，一气呵成的很少。都是写完了以后再看看这个音乐形象准不准确，这是最重要的。 

    比如《春晓》是大家耳熟能详的一首唐诗，到底应该是怎样一个写法才是最好呢？我感觉就是在百花盛开的春天，那么欣欣向荣的景象，这首歌象征着新希望、新生命的开始。

    记得《新学堂歌》在北京东城区推广的时候，孩子们的那种投入和认真，让我很受感动。尤其在特殊学校，更让我动容，孩子们把20首歌都唱了。会出声就唱出来，不会出声的就在那儿打哑语做手势；能感觉节奏的，老师就给他们鼓啊、铃啊等一些乐器，在那儿敲敲打打。这样的场面我是第一次看见，而且那么多残障的孩子集中在一起唱古诗词，那天我真的感动得流泪了。我对他们说：“真是对不住你们，孩子们，我不该忘了你们。”

    我印象最深的，是一个患有自闭症的孩子。我到他的房间，那个房间不大，有一个电视机，电视里放着刺激的画面和音乐，他就坐着看。老师说：“他听得见，但是几乎对所有事情都无动于衷，一直没有任何表情和反应。”结果没想到，有一次老师放《新学堂歌》，他听进去了。回家就叫他妈妈教他怎么放这个CD盘，又买了一个话筒，一边放音乐，他一边就拿着话筒唱《春晓》，放一曲他就跟着唱一曲，一曲一曲地唱呀唱呀，不愿停下来。他妈妈激动地说：“我孩子怎么开窍了！”老师说他们也没法解释是为什么。

    这些歌带给孩子们的这种力量，让我觉得震惊，同时我也再一次感觉到了音乐的神奇。

    虽然这些孩子们失去了平常孩子的智力或者某些身体功能，但他们同样能领会古诗词的美妙，音乐以特有的触角触动了他们内心不为人知的弦，伴随着旋律，他们的内心同样飘荡着生命的美好。这些动人的场面，让我的内心受到了非同寻常的鼓舞，我想以后的日子里，我会用更多的时间为孩子们写出好听的歌。

    想起母亲，古诗词中的“慈母手中线”给我的印象是很深的。小时候每一年过年都是妈妈给我做的棉衣。那个时候我们喜欢穿棉袍，那种长的棉袍，只有年三十晚上那天，新衣新鞋才可以拿出来穿。

    想起来心里比较愧疚的是，家里困难的时候，母亲是天天早上不吃饭，但是把饭端到桌上来。我说：“妈，你吃。”她说：“我吃过了，我在厨房里吃了。”我、哥哥、弟弟、妹妹们都吃完，上学了。她结果在家里挨饿。后来母亲得了癌症去世了，那就是常年的劳累积累下来的，她去世的时候只有57岁。

    我今天已经74岁了，虽然时隔这么长的时间，但对母亲的感情一点都没有变淡，母亲如果活到现在也有一百多岁了，每当想起她，就像昨天一样，感情还是那么鲜活。

    所以在写《游子吟》的时候，我是流着泪写完的。在创作时，我就是想着母亲的形象，那样的场景——我去上学，妈妈只要有空，她一定会站在家门口，在那儿望着我走。后来我到了沈阳音乐学院念书，寒暑假送我走的时候也还是这样。母亲过世多年，但这个印象一直深深地烙在我心里。

    母亲，我还没有来得及报答您的恩情，您就过世了。等我有成就了，有工资了，有了养活自己的条件想报答您的时候，您却不在了。母亲，对您这样一种无法报答的不了情，让我一触及到母亲这个主题，我就不能控制，感情一触即发。 

    这些生活里所经历过的东西，经历过的感受，都是我写歌的财富，这些东西写不完，永远有……

谷建芬
2009年2月

    今年我已74岁了。没想到的是，我居然做了一件根本没想过也根本做不了的一件事，那就是为我的歌建立一个网站。

    今天，这个网站就要开通了，我把网站的名字叫《新学堂歌》。顾名思义，那是因为孩子！

    2004年秋的一天，我碰到吴仪同志，她说：“中央刚开过会，关于加强对未成年人的教育问题，有时间就多给孩子们写些歌吧！”其实我心里早就知道，孩子们没歌唱早已是全社会痛心关注的问题了。

    于是我推掉任务，下定决心，开始创作——

    2005年出版CD “请把我的歌带回你的家” 少儿歌曲30首
    2006年出版CD “谷建芬少儿古诗词《新学堂歌》” 20首
    2008年央视录制 “谷建芬少儿古诗文《新学堂歌》演唱会” （DVD将在三月份由中国唱片上海公司出版发行）     

    曲子写出来了，它准确吗？

    孩子喜欢吗？老师认可吗？家长放心吗？它能经受时光的考验吗？心里忐忑。

    但是，对我而言这一系列的创作过程令我惊愕。每当我提笔创作的时候，无法控制的感情恍如隔着时空见到了母亲，想到了祖先。我努力捕捉准确的音乐语言，寻找最合适的音乐形象。向我的母亲、以及我们的祖先表达我的思念与崇敬。向孩子们表达我未尽的责任而愧疚的心情！

    我懂得了，无论你做什么事，一个中国人来到人间，小时要学做中国人，长大要学做中国事，抒中国情。为传承祖先教诲，扶助后人，励志各尽所能才是正道。

    虽然我已是古稀之年，虽然我曾荒芜了不少光阴，而今的开蒙亦是一大幸事。感谢天赐良机，给了我一生的感悟和孩子们一起学习祖先的教诲。把《新学堂歌》唱给祖先，更唱给未来！       

谷建芬
2009年2月